2025年初級(jí)社會(huì)工作者考試《社會(huì)工作綜合能力》的真題及答案，是眾多考生關(guān)注的焦點(diǎn)。它不僅是對考生知識(shí)儲(chǔ)備的一次檢驗(yàn)，更是他們邁向?qū)I(yè)社會(huì)工作領(lǐng)域的重要關(guān)卡。

一、單項(xiàng)選擇題(共60題，每題1分，每題的備選項(xiàng)中，只有一個(gè)最符合題意。)

1.社會(huì)工作者小李策劃了一個(gè)“中途失聰者康復(fù)訓(xùn)練營”項(xiàng)目，招蘇了10名在青年階段突然失去部分或全部聽力的人士參加，協(xié)助他們學(xué)習(xí)聽力康復(fù)相關(guān)知識(shí)，學(xué)校助聽器，人工耳蝸等輔助器具的使用方法，提供其社交信心與技能。上述小李的服務(wù)，最能體現(xiàn)出的社會(huì)工作服務(wù)的功能是()。

A.促進(jìn)社會(huì)和諧

B.恢復(fù)弱化能力

C.構(gòu)建支持網(wǎng)絡(luò)

D.維系社會(huì)聯(lián)結(jié)

【參考答案】B

【解析】由于生理、心理及社會(huì)方面的原因，他們的某些方面的功能可能衰退了，這也影響了他們的正常生活。社會(huì)工作通過開展活動(dòng)、提供服務(wù)可以恢復(fù)他們的自信，也可以促使他們參與更廣泛的社會(huì)生活，這就是在恢復(fù)和強(qiáng)化他們的社會(huì)功能，以促進(jìn)他們的社會(huì)融入。

2.根據(jù)《中華人民共和國未成年保護(hù)法》網(wǎng)絡(luò)游戲提供者不得在()向未成年人提供網(wǎng)絡(luò)游戲服務(wù)。

A.每日20時(shí)一次日8時(shí)

B.每日21時(shí)一次日7時(shí)

C.每日22時(shí)一次日8時(shí)

D.每日 22 時(shí)一次日7時(shí)

【參考答案】C

【解析】根據(jù)《中華人民共和國未成年保護(hù)法》第七十五條規(guī)定，網(wǎng)絡(luò)游戲服務(wù)提供者不得在每日22時(shí)至次日8時(shí)向未成年人提供網(wǎng)絡(luò)游戲服務(wù)。所以這道題應(yīng)該選擇C選項(xiàng)。

3.根據(jù)《中共中央關(guān)于進(jìn)一步全面深化改革，推進(jìn)中國式現(xiàn)代化的決定》(      )是中國現(xiàn)代化的本質(zhì)要求。

A.高水平社會(huì)主義時(shí)長經(jīng)濟(jì)體制

B.發(fā)展的過程人民民主

C.高質(zhì)量發(fā)展

D.城鄉(xiāng)融合發(fā)展

【參考答案】B

【解析】根據(jù)《中共中央關(guān)于進(jìn)一步全面深化改革，推進(jìn)中國式現(xiàn)代化的決定》，發(fā)展全過程人民民主是中國現(xiàn)代化的本質(zhì)要求。

4.根據(jù)《中共中央辦公廳國務(wù)院辦公廳關(guān)于加強(qiáng)社區(qū)工作者隊(duì)伍建設(shè)的意見》，各地按照，城鎮(zhèn)常住人口擁有社區(qū)工作者的標(biāo)準(zhǔn)配備，木地級(jí)或縣級(jí)層面實(shí)行總量控制，定期動(dòng)態(tài)調(diào)整。

A.14人

B.16人

C.20人

D.18人

【參考答案】D

【解析】根據(jù)《中共中央辦公廳國務(wù)院辦公廳關(guān)于加強(qiáng)社區(qū)工作者隊(duì)伍建設(shè)的意見》，各地按照每萬城鎮(zhèn)常住人口擁有社區(qū)工作者18人的標(biāo)準(zhǔn)配備，本地級(jí)或縣級(jí)層面實(shí)行總量控制，定期動(dòng)態(tài)調(diào)整。

5.社區(qū)工作者正在進(jìn)行新入住居民的走訪工作，以更好地了解居民的所思所想，幫助其盡快融入社區(qū)。在與居民接觸時(shí)，下列社區(qū)工單選題作者的表述中，最符合”展開話題”技巧的是()。

A.“您最近睡眠怎么樣?有遇到什么煩心事嗎?”

B.“您家里的花養(yǎng)得真好，您的秘決是什么?”

C.“您能不能跟我講講您人生中最自家的事情?”

D.“您家馬上要吃飯了，您說說還有什么期待?”

【參考答案】B

【解析】在與新入住居民接觸時(shí)，社區(qū)工作者需要使用“展開話題”的枝巧來拉訴彼此的距離，讓居民感到放松和舒適根據(jù)提供的選項(xiàng)，最符合“展開話題”技巧的是:B.“您家里的花養(yǎng)得真好，您的秘訣是什么?”這個(gè)選項(xiàng)通過稱贊居民家中的花草，并詢問其養(yǎng)護(hù)的秘訣，能夠迅速拉近與居民的關(guān)系，同時(shí)避免直接問一些敏感或私人的問題，這樣的對活方式可以營造輕松愉快的氛圍，有助于進(jìn)一步的交流。其他選項(xiàng)分析:A.“您最近睡眠怎么樣?有遇到什么煩心事嗎?”這個(gè)問題涉及個(gè)人隱私，可能會(huì)讓居民感到不適?！澳懿荒芨抑v講您人生中最自家的事情?”這個(gè)問題雖然可以展開話題，但可能過于深入，不適合初次接觸?！澳荫R上要吃飯了，您說說還有什么期待?”這個(gè)問題顯得有些突兀，不太適合初次接觸時(shí)使用。因此，最符合“展開話題”技巧的D是B選項(xiàng)。

6.張大爺退休后積極參加社區(qū)巡邏和鄰里糾紛志原服務(wù)，他認(rèn)為這才是有意義的生活。根據(jù)馬斯洛的需要層次理論，張大爺?shù)男枰獙儆?)。

A.生理需要

B.安全需要

C.自我實(shí)現(xiàn)需要

D.尊重需要

【參考答案】C

【解析】根據(jù)馬斯洛的需要層次理論，張大爺退休后積極參加社區(qū)巡邏和鄰里糾紛志愿服務(wù)，這種行為體現(xiàn)了他希望在社會(huì)中發(fā)揮作用、實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的需求。具體來說，張大爺?shù)男袨榉像R斯洛需要層次理論中的“自我實(shí)現(xiàn)需要“生理需要:這是人類維持自身生存的最基本需要，包括衣、食、住、行等方面的需要。安全需要:這是人類要求保障自身安全、擺脫失業(yè)和喪失財(cái)產(chǎn)威脅、避免職業(yè)病的侵襲、解除嚴(yán)酷的監(jiān)督等方面的需要。歸屬與愛的需要:這一層次的需要包括歸屬的需要和友愛的需要，即人都有一種歸屬于一個(gè)群體的感情，希望成為群體中的一員，并相互關(guān)心和照顧:人人都需要伙伴之間、同事之間的關(guān)系融治或保持友誼和忠誠。尊重的需要:人人都希望自己有穩(wěn)定的社會(huì)地位，要求個(gè)人的能力和成就得到社會(huì)的承認(rèn)。尊重的需要又可分為內(nèi)部尊重(自尊)和外部尊重(受到別人的尊重、信賴和高度評價(jià))它是指實(shí)現(xiàn)個(gè)人理想、抱負(fù)，發(fā)揮個(gè)人的最大潛能，完成與自己的能力相稱的一切事情的需要，也自我實(shí)現(xiàn)的需要:這是最高層次的需要，是一種創(chuàng)造和自我價(jià)值得到體現(xiàn)的需要。張大爺通過參與社區(qū)巡邏和志愿服務(wù)，希望在社會(huì)中發(fā)揮作用，實(shí)現(xiàn)個(gè)人的價(jià)值和意義，這正是自我實(shí)現(xiàn)需要的表現(xiàn)。因此，正確答案是C.自我實(shí)現(xiàn)需要。

7.社會(huì)工作者小張為精神障礙康復(fù)者提供社區(qū)康復(fù)服務(wù)，其項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)中有醫(yī)生、護(hù)士、職業(yè)康復(fù)師和社會(huì)工作者等專業(yè)人士，根據(jù)社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)的團(tuán)隊(duì)結(jié)構(gòu)類型，該團(tuán)隊(duì)是()。

A.多功能型團(tuán)隊(duì)

B.單一功能型團(tuán)隊(duì)

C.問題解決型團(tuán)隊(duì)

D.自我管理型團(tuán)隊(duì)

【參考答案】A

【解析】根據(jù)題目描述，社會(huì)工作者小張的項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)中有醫(yī)生、護(hù)士、職業(yè)康復(fù)師和社會(huì)工作者等專業(yè)人士，這些成員來自不同的專業(yè)領(lǐng)域，共同協(xié)作來完成社區(qū)康復(fù)服務(wù)的任務(wù)。這種團(tuán)隊(duì)結(jié)構(gòu)符合多功能型團(tuán)隊(duì)的定義。多功能型團(tuán)隊(duì):由來自同一等級(jí)但不同專業(yè)領(lǐng)域的成員組成，共同來完成某一項(xiàng)任務(wù)的團(tuán)隊(duì)。其有效性在于能夠使機(jī)構(gòu)內(nèi)(其至機(jī)構(gòu)間)不同領(lǐng)域的成員之間交換信息，激發(fā)出新的觀點(diǎn)，解決面臨的問題，協(xié)調(diào)復(fù)雜的項(xiàng)目。單一功能型團(tuán)隊(duì):通常由具有相同專業(yè)背景和技能的成員組成，專注于特定的任務(wù)或職能。問題解決型團(tuán)隊(duì):團(tuán)隊(duì)成員定期開會(huì)討論如何提高服務(wù)效率、提升服務(wù)質(zhì)量和改善工作環(huán)境等問題，成員也會(huì)就如何改進(jìn)服務(wù)流程和服務(wù)技術(shù)相互交換看法或提供建議。自我管理型團(tuán)隊(duì):自然形成的工作小組，被賦予了較大的自主權(quán)，集計(jì)劃、指導(dǎo)、監(jiān)督和控制于一身，包括控制工作節(jié)毒、決定工作任務(wù)的分配、安排工作或休息等。【所屬章節(jié)考點(diǎn)】第七章社會(huì)工作行政社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)組織結(jié)構(gòu)及真運(yùn)作

8.社會(huì)工作者小黃準(zhǔn)備開展青年輔導(dǎo)服務(wù)，小黃的叔叔得知后，讓自己未就業(yè)的兒子去報(bào)名參加，并拜托小黃為自己的兒子介紹一份工作，上述情況中，小黃面臨的倫理議題是()。

A.服務(wù)對象自決

B.矯情同意

C.雙重關(guān)系

D.多元文化

【參考答案】C

【解析】雙重關(guān)系:當(dāng)社會(huì)工作者與服務(wù)對象之間存在多重關(guān)系時(shí)，可能會(huì)導(dǎo)致利益沖突或影響專業(yè)判斷。小黃的叔叔讓自己的兒子報(bào)名參加小黃的服務(wù)，并拜托小黃為他介紹工作，這使得小黃在專業(yè)角色和個(gè)人關(guān)系之間產(chǎn)生了沖突。這種情況下，小黃需要處理好個(gè)人關(guān)系和專業(yè)職責(zé)之間的界限，確保不會(huì)因?yàn)閭€(gè)人關(guān)系而影響到服務(wù)的專業(yè)性和公正性。

服務(wù)對象自決:這是指社會(huì)工作者應(yīng)當(dāng)尊重服務(wù)對象的自主選擇權(quán)，幫助他們做出符合自己利益的決定。雖然這是一個(gè)重要的倫理原則，但在本案例中并不是主要問題。

知情同意:這是指在提供服務(wù)之前，社會(huì)工作者應(yīng)當(dāng)充分告知服務(wù)對象相關(guān)的信息，確保他們了解并同意接受服務(wù)。雖然這也是一個(gè)重要的倫理原則，但在本案例中并沒有直接涉及。

多元文化:這是指社會(huì)工作者需要尊重和理解不同文化背景下的服務(wù)對象，確保服務(wù)的多樣性和包容性。雖然這也是一個(gè)重要的倫理原則，但在本案例中并沒有涉及到文化差異的問題。

因此，小黃面臨的倫理議題主要是C.雙重關(guān)系。

【所屬章節(jié)考點(diǎn)】第二章社會(huì)工作價(jià)值觀與專業(yè)倫理社會(huì)工作實(shí)踐過程中的倫理決定

9.“促進(jìn)發(fā)展”是社會(huì)工作服務(wù)對象層面的目標(biāo)之一，下列服務(wù)中，最能體現(xiàn)“促進(jìn)發(fā)展”的目標(biāo)的是()。

A.友你友我:流動(dòng)兒童的社交能力提升小組

B.有愛無礙:喪偶老人生活適應(yīng)的個(gè)案輔導(dǎo)

C.護(hù)航計(jì)劃:短視頻成癮，青少年的矯正服務(wù)

D.伴童成長:低保家庭兒童幫扶的個(gè)案咨詢

【參考答案】A

【解析】人類發(fā)展理論指出，隨著人的生物體的成長和變化，人們總在試圖克服困難，實(shí)現(xiàn)自己的發(fā)展目標(biāo)。這種目標(biāo)就是要實(shí)現(xiàn)人與社會(huì)環(huán)境的相互協(xié)調(diào)，使個(gè)人和社會(huì)都能更好地發(fā)揮功能。當(dāng)一個(gè)人或一群人遇到困難時(shí)，社會(huì)工作者就會(huì)施以援手，通過增加知識(shí)、學(xué)習(xí)技能、學(xué)習(xí)建立人際關(guān)系等方式，使個(gè)人或群體得到發(fā)展，實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。比如，小組工作中有成長小組，就是以成員發(fā)展為目標(biāo)的。“促進(jìn)發(fā)展”的核心是聚焦于服務(wù)對象的能力建設(shè)，幫助其更積極的成長或適應(yīng)未來挑戰(zhàn)。A項(xiàng)通過小組活動(dòng)發(fā)展兒童的社交技能。

10.社會(huì)工作者老孔在社區(qū)舉辦“新手父母成長營”，幫助缺乏育兒經(jīng)驗(yàn)的父母學(xué)習(xí)科學(xué)喂養(yǎng)知識(shí)，交流心得，舒緩壓力，根據(jù)社會(huì)工作服務(wù)領(lǐng)域的劃分，上述老孔的工作主要屬于()。

A.社區(qū)社會(huì)工作

B.家庭社會(huì)工作

C.婦女社會(huì)工作

D.青少年社會(huì)工作

【參考答案】B

【解析】根據(jù)題目描述，社會(huì)工作者老孔在社區(qū)舉辦“新手父母成長營”，幫助缺乏育兒經(jīng)驗(yàn)的父母學(xué)習(xí)科學(xué)喂養(yǎng)知識(shí)，交流心得，舒緩壓力。這種服務(wù)主要關(guān)注的是家庭成員之間的關(guān)系和家庭功能的提升，特別是針對新手父母的育兒支持。

選項(xiàng)分析:

A.社區(qū)社會(huì)工作:社區(qū)社會(huì)工作主要是以整個(gè)社區(qū)為服務(wù)對象，通過社區(qū)組織、社區(qū)發(fā)展等方法來解決社區(qū)問題，促進(jìn)社區(qū)的發(fā)展。雖然老孔的服務(wù)是在社區(qū)中進(jìn)行的，但其主要目標(biāo)是幫助新手父母，而不是整個(gè)社區(qū)的發(fā)展。

B.家庭社會(huì)工作:家庭社會(huì)工作是以家庭為服務(wù)對象，旨在幫助家庭成員解決各種問題，改善家庭功能，促進(jìn)家庭成員之間的和諧。老孔的工作正是幫助新手父母學(xué)習(xí)育兒知識(shí)，交流心得，舒緩壓力，這直接涉及到家庭成員之間的關(guān)系和家庭功能的提升。

C.婦女社會(huì)工作:婦女社會(huì)工作主要是關(guān)注婦女的需求和權(quán)益，提供支持和服務(wù)，幫助她們解決生活中的各種問題。雖然新手父母中有女性，但老孔的服務(wù)并不僅限于女性，而是面向所有新手父母。

D.青少年社會(huì)工作:青少年社會(huì)工作主要是關(guān)注青少年的成長和發(fā)展，提供教育、輔導(dǎo)和支持，幫助他們解決成長過程中的問題。老孔的服務(wù)對象是新手父母，而不是青少年。

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