2023年社會工作者(初級)《社會工作綜合能力》真題

一 、單項選擇題

1.黨的二十大報告指出，“增進民生福祉，提高人民生活品質”,在宏觀層面上為我國社會工 作的發展指明了方向。根據黨的二十大精神，在保障和改善民生方面，更能發揮社會工作專 業優勢的服務是()。

A.為困難群體提供社會服務

B.為學齡前兒童提供環保教育 

C.為患病人士提供治療咨詢

D.為大學生群體創造就業機會

2.關于社會工作要素的說法，正確的是()。

A.社會工作者秉持利他主義，從事的是志愿服務工作 

B.社會工作基本對象包括因退休需要調整適應的老人 

C.社會工作者與一般助人者都會運用專業的助人方法 

 D.助人活動是社會工作者與服務對象互動合作的過程

3.隨著社會的發展，社會工作的對象范圍也隨之變化，以下人群中，屬于社會工作的擴大對 象 的 是 ( ) 。

A.企業員工 B. 殘疾人士 C.孤寡老人D.困難兒童

4.社會工作者小李正在設計關愛低收入家庭子女的項目。下列做法中，最能體現小李資源籌 措者角色的是()。

A.邀請低收入家庭子女參加自我探索活動

B.協助低收入家庭子女成立英語學習小組

C.組織低收入家庭子女參加抗逆力成長小組 

D.招募志愿者為低收入家庭的子女補習功課

5.某社會工作服務機構承接了困難居民救助項目，社會工作者小寧在民政部門指導下，與居 委會合作，鏈接慈善組織，共同為社會救助對象提供精準幫扶服務。小寧的上述工作最能體 現的社會工作者的核心能力是()。

A.促進和使能的能力  B.在組織中工作的能力 C.評估和計劃的能力D.提供服務和干預的能力

6.社會工作者小趙籌備了“多彩生活，樂享晚年”主題小組活動，旨在促進老年人之間的溝 通交流，營造和諧友愛氛圍，引導老年人關心公共事務，幫助老年“老有所樂”到“老有所 為”。小趙設計的上述小組服務，屬于社會工作服務中的()。

A.老年社會工作

B.社區社會工作

C.家庭社會工作

D.社會救助社會工作

7.關于社會工作價值觀的說法，正確的是()。

A.社會工作價值觀是社會工作專業區別于其他專業的重要標志 

B.社會工作的專業價值目標可以分為過程性目標和終極性目標 

 C.社會工作價值觀是社會工作者和服務對象需共同遵守的原則 

D.社會工作的價值觀在全世界不同國家呈現出比較大的差異性

8.保健品代理商吳先生了解到養老院社會工作者小李經常組織老人活動，與院內老人關系很 好，于是找到小李，向他介紹保健品有助于老人提高免疫力、預防心腦血管疾病，請他幫忙 向老人推薦保健品。吳先生承諾，如果小李推薦成功，他還可以資助養老院的一些活動。根 據社會工作專業倫理原則，小李恰當的做法是()。

A.考慮到保健品有利養生，答應與吳先生合作 B.咨詢養老院意見，再決定是否與吳先生合作 C.考慮服務對象利益優先，婉拒與吳先生合作 D.同意吳先生直接與老人溝通，推薦保健產品

9.倫理難題是社會工作者在實踐中遇到的一種道德上難以取舍的困境。關于社會工作倫理難 題的說法，正確的是()。

A.社會工作倫理難題是社會工作者專業能力不足導致的困境

B.社會工作倫理難題是服務對象期望目標過高而導致的困境

C.社會工作倫理難題本質上是個人利益與專業利益沖突的結果

D.社會工作倫理難題反映了服務對象自決與專業干預間的張力

10.社會工作者老張在與服務對象小王會談時得知他近期失業了，無力償還房貸，生活壓力 很大。小王向老張表示活著真沒意思，透露出自殺的想法，還準備收集安眠藥，并要求老張 為其保密。此時，老張在服務中首先應當遵循社會工作倫理原則中的()。

A.保護生命原則 B.隱私保密原則 C.最小傷害原則 D.差別平等原則

11.社會工作者老趙在社區養老服務中心的服務深受老人的好評，服務對象馮奶奶為表示感 謝，給老趙的女兒買了價值50元左右的玩具，老趙一再推辭，馮奶奶說，老趙不收就是看 不起她不給她面子，下列做法中，老趙最適合的是()。

A.收下馮奶奶送的玩具，并保守馮奶奶送禮的秘密

B.收下馮奶奶送的玩具，在以后的服務中對馮奶奶更加照顧

C.拒絕馮奶奶送的玩具，在以后的服務中減少對馮奶奶的互動 

D.收下馮奶奶送的玩具，買一份價格相近的禮物回送給馮奶奶

12.孤獨癥兒童家長為應對孩子日常照顧壓力，自發組建了家長互助群，以分享照顧經驗， 形成相互支持，根據馬斯洛的需要層次理論，上述情形中，主要體現的家長的需要是()。 

A.生理需要

B.尊重需要

C.歸屬與愛的需要

D.安全需要

13.根據阿爾德弗爾的ERG 理論，下列陳述中，最能反映“成長的需要”的是()。

A.小張租住在青年公寓

B.小王購買了人身保險

C.小李參加社區舉辦的快閃交友活動

D.小趙報名參加了高等教育自學考試

14.小明的父母對他的日常生活照顧非常用心，幾乎包攬了一切事務；在學習上對小明非常 嚴厲，要求學習成績一定要保持在班級前五名，對此小明感到壓力很大。小明父母的教養方 式 屬 于 ( ) 。

A.嬌縱型 B. 支配型 C.專制型 D.放任型

15.為了幫助小雯更快適應幼兒園生活，小雯媽媽扮演幼兒園老師，與小雯玩“快樂幼兒園” 的游戲；小雯爸爸叮囑女兒見到老師和同學要主動問好，告訴她過馬路一定要遵循交通信號  燈的指引。小雯父母的上述行為，主要體現的家庭功能是()。

A.社會化B.繁衍后代 C.情感支持 D.經濟支持

16.服務對象老馬近期體檢時被查出患有重度脂肪肝，因此他下定決心開始健康飲食、規律 運動，在社會工作者的幫助下，他加入了社區馬拉松團體。老馬的上述情形，體現的人類行 為 特 點 是 ( ) 。

A.適應性 B.發展性 C.多樣性 D.可控性

17.17歲的服務對象小張因聚眾打架斗毆導致他人重傷，被移交給檢察院進行觀護幫教。在 幫教中，社會工作者老黎除了對小張進行日常行為矯正外，還發現他很講義氣，對朋友很真 誠，而且他擅長制作手工包。老黎在幫助小張認識到自己優勢的同時還為他提供相關就業崗 位信息。老黎的上述做法，符合心理社會治療模式假設中的()。

A.個體具有獨特的潛在能力 B.個體自我選擇與環境無關 C.個體具有過分依賴的人格D.個體行為與他面臨的壓力無關

18.小費幼年時母親病逝后與父親相依為命，初中時父親也因車禍離世，只能由80歲的奶奶照顧。因缺乏管教，小費結識了一些“小混混”,偶爾小偷小摸，在學校還經常與其他同學發生沖突。社會工作者小汪了解情況后，對其問題進行診斷，分析他的行為問題與其生活經歷相關。小汪運用的上述診斷方式屬于()。

A.心理診斷 B.緣由診斷 C.人格診斷 D.分類診斷

19.田女士為悉心照顧丈夫和兒子，一直未外出工作。兒子進入高三后，成績退步，田女士 非常著急，而她丈夫對家庭不管不問，還責備田女士沒把孩子管好。最近田女士發現了丈夫 的婚外情，憤怒之下想要離婚，可一想到兒子，又猶豫了。與丈夫溝通無果后，心情低落的 她向社會工作者求助，根據危機干預模式，田女士目前處于()。

A.危機階段 B.解組階段 C.恢復階段 D.重組階段

20.許女士的兒子患有先天性腦癱，一直由孩子的奶奶幫忙照顧，最近她丈夫被查出患有癌 癥，需要做手術，全家因而陷入混亂和痛苦中。許女士不知道如何是好，便找社會工作者老 呂幫忙，根據個案工作各階段的工作重點，此時老呂首先要做的是()。

A.肯定許女士的求助并確認求助意向

B.與許女士商討之后的個案服務計劃

C.將許女士轉介給醫院的社會工作者

D.對許女士的家庭情況開展問題評估

21.14歲的小包與姐姐、祖父母一起生活，關系融洽。小包的父親常年在外地打工，每逢春 節才能回家，加上半年前姐姐突發疾病離世，小包心情沮喪，無心學習。小包的爺爺很擔心 孫子的未來，遂求助社會工作者小邱。小邱在預估和問題分析的基礎上，著手制訂服務計劃。

小邱的下列做法中，正確的是()。 A.鼓勵小包參與服務計劃的制訂過程 B.小邱根據自己的技術特長制訂計劃 C.以小包爺爺的想法為重點制訂計劃 D.以尊重小包父親意見為主制訂計劃

22.小婷是一名大二學生，平時喜歡獨來獨往。室友都覺得他難以接近，就不愿與她交流，甚至還出現了孤立的情況，小婷心情郁悶，向社會工作者小王求助。小王從小婷的環境系統  入手開展服務，邀請小婷的親友參與談論，一起分析有些人喜歡獨來獨往的原因，并通過角  色扮演，讓室友體驗被孤立的感覺。在連接社會資源的過程中，小王所采用的主要方式是()。

A.服務的協調 B.需求的表達 C.利益的協調 D.權益的保護

23.15歲的小張最近迷上了網絡游戲，學習成績一落千丈，面對繁重的學業，小張想要專心學習，又無法抵擋網絡游戲的誘惑，遂向學校社會工作者老項求助，服務中，老項運用了影 響性技巧。老項的下列回應中，屬于該技巧的是()。

A.“學習成績不理想確實容易讓人有壓力，心里著急又不知道怎么辦.” 

B.“網絡游戲打得這么好，說明你很聰明!相信你的成績可以趕上去!”

C.“你的意思是，上網打游戲是因為游戲可以給你帶來成就感，是這樣嗎?” 

D.“我也愛打游戲，但我打游戲時設置四十分鐘的鬧鈴，鈴一響我就停手。”

24.在一次個案工作面談中，社會工作者與服務對象有如下對話：服務對象：“最近我的狀態不太好，快要到期末了，估計又有三門課要不及格了。我擔心再 這樣下去，學校會讓我退學，我其實也很想好好學習。”社會工作者：“我能理解，但您的想法與行動有一定的差距，您對此有什么打算嗎?” 上述對話體現社會工作者運用的專業技巧是()。

A.對質

B.建議

C. 忠告

D.對焦

25.某醫院婦產科開展了準媽媽小組活動，醫務社會工作者小童通過交流分享、角色扮演等 活動，讓準媽媽們了解到孕中、孕后可能產生的各種需求，并學習新的知識和解決問題的辦 法，從小組工作類型的角度看，該小組屬于()。

A.成長小組

B.教育小組

C.支持小組

D.治療小組

26.社會工作者小程計劃運用發展模式，為社區內親子關系緊張的家庭開展小組活動，下列 小組活動中，體現出發展模式中“使能者”原則的是()。

A.“七嘴八舌話困境”:討論家庭當前面臨的親子問題 

B.“換個角度看家庭”:以角色扮演再現家庭溝通模式 

C.“齊心協作立契約”:開放討論小組應當遵循的約定 

 D.“立足當下尋資源”:發掘自身資源并尋找解決方案

27.在某兒童家庭照顧者小組組員招募過程中，社會工作者小范正對組員候選人進行遴選和 評估。通過梳理總結，小范發現候選人希望通過小組活動學習兒童心理健康知識、兒童興趣 愛好培養的方法和兒童家庭照顧技巧等內容。上述內容主要體現了小組工作組員遴選和評估的條件是 ( ) 。

A.文化水平

B.共同的興趣或愿望

C.家庭狀況

D.對某些問題的認知

28.社會工作者老肖走訪時發現，社區內不同人群需求各異。老肖打算開展一系列小組服務， 以滿足不同人群的需要。下列小組方案設計中，最恰當的是()。

A.每周六上午開展主題為“能工巧匠”的殘障人士創業就業小組

B.為使小組討論充分，將“童心守護”成長小組時長定為90分鐘 

C.為保證小組治療效果，將青少年網絡成癮小組規模控制在15人 

 D.為了使服務惠及更多獨居高齡老人，運用線上平臺開展養生小組

29.在某單親媽媽支持小組的第一次活動中，由于大多數組員彼此不熟悉，缺乏必要的了解， 組員們不能敞開心扉。為了營造信任的小組氣氛，社會工作者適宜的做法是()。

A.找出小組中每位組員的個性化特質 B.就某個議題讓組員表達自己的想法 C.暫時回避組員之間可能存在的誤解 D.引導組員盡可能的接納自己的現狀

30.某社會工作服務機構督導者現場觀察了社會工作者小俞開展的社區居民骨干小組活動， 事后他向小俞指出在活動中組員的一些表現需要高度關注。下列組員互動情景中，最容易引 起角色競爭沖突的是()。

A.老李在小組中始終保持沉默

B.老張在小組中常常獨占話題

C.老吳堅持自己的意見并強烈批評其他組員

D.老王為自己的想法未獲得支持而感到遺憾

二、多項選擇題

61.從一般意義來說，社會工作是具體解決社會問題的專業活動，具有維持社會秩序的功能， 與行政管理相比，社會工作特點有()。

A.自上而下解決問題

B.重視權利運用

C.通過服務化解矛盾 

D.開展人性化服務

E.促進人與環境相互適應

62.在專業實踐中，社會工作者應遵循的價值觀操作原則有()。

A. 尊重和接納服務對象

B.真誠對待服務對象的問題

C.充分理解服務對象的個別差異

D.尊重服務對象個人的意見和決定 

E.勸說服務對象接受有益建議

63.社區矯正對象老張回到社區后，覺得鄰居都瞧不起自己，情緒很低落。社會工作者小王 為他推薦了幾份工作，都被老張以太累或時間不合適等理由婉拒。近日老張找到小王，明確 表示自己不愿工作，讓小王為其直接申請最低生活保障。根據社會工作專業倫理，小王適宜的做法有 ( ) 。

A.以服務對象為本，接受老張的請求

B.與老張進行深入交流，鼓勵他自食其力  

C.咨詢專業督導者，商議解決問題的辦法  

D.主動傾聽老張的苦惱，幫助他調整心態  

E.向老張說明其不符合政策要求，終止服務

64.關于人類行為與社會環境基本關系的說法，正確的有()。

A.人類要適應社會環境

B.社會環境決定個人行為

C.人類行為與社會環境的關系具有平衡性

D.社會環境和生物遺傳共同對人類行為產生影響 

E.各年齡人群的行為受社會環境影響的程度相同

65.隨著互聯網的普及和智能產品的發展，學齡兒童過度依賴電子產品的現象較為普遍，影響了兒童的身心健康。針對這一問題，社會工作者宜開展的工作有()。

A.引導兒童積極參加戶外活動

B.建議家長禁止兒童使用電子產品

C.組織社區內的家庭開展親子閱讀活動

D.建議政府禁止商家線上銷售兒童電子產品 

E.建議家長與兒童約定電子產品的使用時長

66.居委會工作人員向社會工作者小陸反映，居民馬女士經常被丈夫毆打，想離婚但又擔心 無法應對未來生活，希望小陸能幫助她。小陸計劃為馬女士開展個案服務，關于她與馬女士 建立專業關系的表述，正確的有()。

A.小陸鼓勵馬女士要對自己有信心

B.小陸特別專注地傾聽馬女士訴說困擾

C.小陸應該接納馬女士對丈夫的依賴心理

D.小陸與馬女士建立信任關系有助于服務開展

E.小陸與馬女士專業關系的建立完全取決于她的合作意愿

67.服務對象小安是一名事實無人撫養兒童，目前寄養在親戚家，由于之前在原生家庭遭受 過家庭暴力造成心理創傷，學校老師將小安轉介給社會工作者老譚。老譚在評估中發現，最 近小安又被醫生診斷為兒童糖尿病，親戚也不知道如何照顧他。老譚在服務中安排小安參加 有針對性的游戲活動，緩解其因以往經歷引發的問題。為小安的親戚講解照顧注意事項，發 放兒童糖尿病的知識手冊，并聯系社區醫生，提供疾病管理指導，上述服務中，社會工作者 扮演的角色有()。

A.教育者B.治療者 C.倡導者 D.聯系人 E.使能者

68.劉女士唯一的女兒去世后，她與丈夫相依為命，失去獨生女的苦讓他們每日以淚洗面， 不愿與人接觸，兩人健康狀況每況愈下。社會工作者老秦得知他們的情況后，決定為他們提 供服務，并在多次上門后制定了完整的服務計劃。在進入服務開展階段后，老秦適宜的做法 有 ( ) 。

A.緩解劉女士夫婦的悲傷情結

B.幫助劉女士夫婦改善健康狀況

C.聯系志愿者定期陪伴劉女士夫婦

D.向劉女士夫婦介紹所在機構的優勢

E.與劉女士夫婦一起分析面臨的主要問題

69.社會工作者小張為社區精神障礙康復者開展職業技能訓練小組活動。下列內容中。適宜 該小組的有()。

A.職業著裝訓練 B.簡歷制作學習 C.服藥時間管理 D.面試技巧交流E.運動康復訓練

70.社會工作者擬對“網事隨風”青少年網癮治療小組進行評估，下列測量工具中，適用于 該小組過程評估的有()。

A.個人自我報告

B.我的斷網日記

C.上網時長統計表

D.小組滿意度問卷

E.網絡成癮自評量表

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