護理職稱考試老年護理最新評分標準聚焦操作規(guī)范、應急能力、人文關懷及跨學科協(xié)作。考生需精準掌握翻身、鼻飼等操作細節(jié)，強化跌倒、壓瘡等應急處理能力，注重溝通與隱私保護，并整合多學科知識制定護理計劃。備考需結合評分細則反復實操，積累案例分析經(jīng)驗，提升綜合護理素養(yǎng)以應對考核。

一、操作規(guī)范性

評分標準明確要求操作流程需符合《養(yǎng)老護理員國家職業(yè)技能標準（2019版）》，例如為失能老人翻身時需采用“30°側臥位交替翻身法”，每2小時調(diào)整一次體位，骨突部位使用軟墊減壓。操作中若出現(xiàn)“翻身時拉扯肢體”“未檢查皮膚狀態(tài)即結束操作”等行為，將直接判定為0分。此外，鼻飼管進食操作需嚴格測試食物溫度（38-40℃），未測試溫度或未核對胃液狀態(tài)即開始操作將被扣分。評分細則還新增“醫(yī)療廢物分類處置”要求，如污染床單需按醫(yī)療廢物分類處理，未執(zhí)行者將扣分。

二、應急處理能力

針對老年人常見風險，評分標準新增多項應急處理考核點。例如，跌倒急救需在評估老人意識、出血及骨折情況后，優(yōu)先處理危及生命的損傷；呼吸道異物阻塞需在10秒內(nèi)判斷癥狀并實施海姆立克急救法，操作后需觀察呼吸恢復情況并撥打急救電話。壓瘡護理中，未識別壓瘡分期或未采取減壓措施（如使用氣墊床）將扣分。此外，評分標準強調(diào)“預防為主”，如臥床老人需每2小時翻身并記錄皮膚狀態(tài)，未執(zhí)行預防措施將直接影響得分。

三、人文關懷

評分標準將人文關懷納入核心考核維度，要求操作中“使用通俗語言解釋目的”“關注老人情緒反饋”。例如，協(xié)助老人進食時需詢問舒適度，及時安撫焦慮情緒；為阿爾茨海默病患者更換衣物時，需通過“回憶療法”減少其抵觸情緒。此外，評分細則新增“隱私保護”要求，如翻身時遮蓋隱私部位、操作前關閉門窗等，未執(zhí)行者將扣分。對于失能老人，評分標準強調(diào)“尊嚴維護”，如協(xié)助如廁時需尊重其自主意愿，避免強制操作。

四、跨學科協(xié)作

評分標準新增跨學科協(xié)作考核點，要求考生結合內(nèi)科、外科、康復科知識制定護理計劃。例如，針對糖尿病合并壓瘡的老人，需同時制定血糖控制方案（如胰島素注射劑量調(diào)整）和壓瘡護理方案（如清創(chuàng)換藥頻率）。在康復訓練中，需根據(jù)老人肌力分級（如MMSE評分≤9分為重度認知障礙）調(diào)整訓練強度，未結合評估結果制定計劃將扣分。此外，評分標準強調(diào)“家屬參與”，如指導家屬掌握翻身技巧、協(xié)助進行認知訓練等，未體現(xiàn)家屬教育將影響得分。

五、備考建議

1、強化實操訓練：通過模擬病房場景，反復練習翻身、鼻飼、壓瘡護理等高頻操作，熟悉評分細則中的“否定項”與“扣分點”。

2、案例分析積累：結合《老年人能力評估標準表（試行）》，分析不同能力等級（如輕度、中度失能）的護理需求，制定個性化護理計劃。

3、人文關懷實踐：通過角色扮演，練習與認知障礙老人的溝通技巧，如使用簡單指令、重復關鍵信息等。