2016年10月自考大學語文真題04729，是2016年10月全國自學考試大學語文科目的真題試卷，有答案供考生參考。

一、單選題

1.下列《五代史伶官傳序》具體論斷中，可以全面概括后唐莊宗事跡的是

A.憂勞可以興國
B.逸豫可以亡身
C.禍患常積于忽微
D.智勇多困于所溺

2.下列語句中，說明了《就任北京大學校長之演說》論證特點的是

A.善用比喻，論說生動而深刻
B.逐層推進，結論富于說服力
C.主要通過對比論證，主題突出，針對性強
D.多用歸納論證方法，論據充分，淺顯易懂

3.下列《如何避免愚蠢的見識》所提到的生物中，只見于傳說而實際上并不存在的是

A.油蟲
B.麒麟
C.狐貍
D.水母

4.《馮諼客孟嘗君》中，馮諼薛地燒券這一情節主要表明的是

A.樂善好施
B.處事簡捷果斷
C.糞土錢財
D.注重民心向背

5.《垓下之圍》中，司馬遷認為導致項羽最終敗亡的原因是

A.專恃武力
B.不肯過江
C.棄馬步戰
D.軍壁垓下

6.下列《種樹郭囊駝傳》語句中，表現了“長人者好煩其令”的是

A.旦視雨暮撫，已去而復顧
B.其土欲故，其筑欲密
C.鳴鼓而聚之，擊木而召之
D.愛之太殷，憂之太勤

7.《趙武靈王胡服騎射》中，趙武靈王主動去見公子成所體現的治國理念是

A.國聽于君
B.從政先信于貴
C.制國有常
D.明德先論于賤

8.《先妣事略》中，“兒女大者攀衣，小者乳抱，手中紉綴不輟”這一細節所表現的是

A.母親持家勤勞
B.母親對縫紉的喜愛
C.子女依賴母親
D.家庭多子女的痛苦

9.《西湖七月半》用“如聾如啞”形容“人聲鼓吹”，所表示的是

A.觀月者如聾子一樣聽不到聲音
B.門軍不允許觀月者發出聲音
C.觀月者的各種聲音互相掩蓋，一片嗜雜
D.聲音太大，使觀月者都成了啞巴和聾子

10.下列《秋夜》語句中，表現出戰士樂觀情懷的是

A.他知道小粉紅花的夢，秋后要有春;他也知道落葉的夢，春后還是秋
B.然而脫了當初滿樹是果實和葉子時候的弧形，欠伸得很舒服
C.有幾枝還低亞著，護定他從打棗的竿梢所得的皮傷
D.最直最長的幾枝，卻已默默地鐵似的直刺著奇怪而高的天空

11.下列《紀念傅雷》語句中，體現了文章機趣幽默特點的是

A.俗話說：“秀才人情紙半張。”我連這半張紙也沒有獻在老朋友靈前
B.后來知道他的別號就叫“怒庵”，也就不以為奇
C.一九六六年八月下旬，我已經在里弄里被“示眾”過了
D.只見他家門口貼滿了大字報，門窗緊閉，真是“鴉雀無聲”

12.下列當代作家中，著有散文集《文化苦旅》的是

A.鐵凝
B.余秋雨
C.宗璞
D.史鐵生

13.《湘夫人》中，湘夫人終究沒來，湘君將衣物投入水中，其用意是

A.抒發絕望悲傷的感受
B.寄托對湘夫人的思念
C.表達焦慮不安的心情
D.宣泄對湘夫人的不滿

14.《行路難》(其一)所體現的李白個性特點是

A.有志難申，憤懣難平
B.肝腸似火，剛柔相濟
C.陶醉自然，返璞歸真
D.豪放不羈，自強不息

15.《早雁》中作者擔憂的主要對象是

A.回紇侵略下的邊地百姓
B.腐敗朝廷統治下的瀟湘百姓
C.回紇侵略下的長安百姓
D.飽受壓迫和剝削的長安百姓

16.《八聲甘州》(對瀟瀟暮雨灑江天)“不忍登高艋遠，望故鄉渺邈，歸思難收”所使用的抒情方法是

A.直抒胸臆
B.借景抒情
C.借舉止抒情
D.借象征抒情

17.《一句話》的語言特點是

A.自然平易，節奏鮮明
B.樸實無華，含蓄蘊藉
C.韻律和諧，委婉精妙
D.幽默詼諧，新穎別致

18.《我愿是一條急流》接連使用“毀滅”、“創傷”、“破碎”等詞語，作者的深層用意是

A.揭示愛情歷程艱難曲折、令人痛苦
B.愿意為愛情獻出生命
C.決心為愛情以及更崇高的目標獻身
D.不愿為愛情犧牲自由

19.下列《寶黛吵架》語句中，屬于賈母評說寶黛關系的是

A.兩假相逢，終有一真
B.不是冤家不聚頭
C.人居兩地，情發一心
D.眼不見，心不煩

20.《金鯉魚的百裥裙》中舍不得在公開場合展示百裥裙的人物是

A.金鯉魚
B.振豐
C.珊珊
D.珊珊媽媽

二、多選題

1.《容忍與自由》一文所涉及的內容有

A.個人經驗
B.宗教歷史
C.國際關系
D.政治思想
E.教育理念

2.《前赤壁賦》中，表現人生無常的語句有

A.哀吾生之須臾，羨長江之無窮
B.縱一葦之所如，凌萬頃之茫然
C.舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦
D.寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟
E.茍非吾之所有，雖一毫而莫取

3.下列表述中，點明《蒹葭》寫作特點的有

A.意境朦朧，含蓄不盡
B.因情造景，善于鋪陳
C.回環往復，一唱三嘆
D.層層遞進，步步深化
E.妙用典故，言約意豐

4.下列詩歌意象中，象征美好理想的有

A.《祖國啊，我親愛的祖國》中的“礦燈”
B.《再別康橋》中的“彩虹似的夢”
C.《我愿是一條急流》中的“常春藤”
D.《雨巷》中的“丁香姑娘”
E.《一句話》中的“火山”

5.下列各組藝術形象中，構成對比烘托關系，從而突出小說主題的有

A.嬰寧;王子服
B.德拉;杰姆
C.沙子龍;孫老者、王三勝
D.金鯉魚;珊珊
E.小母馬;軍人、闊少、看門人

三、詞語解釋題

1. 兩送涘崖之間，不辮牛馬 涘：

2. 塑迸可以興國，逸豫可以亡身 憂勞：

3. 于是項王大呼馳下。漢軍皆墊痊 披靡：

4. 雖愚人亦能數日而知死處矣 數目：

7. 其士女之盟桃葉渡、游雨花臺者，趾相錯也 問：

8. 我以為這鑼鼓響的是什么變把戲的，一定也是癟三式的玩意了 癟三：

9. 更能消、幾番風雨，匆匆春又歸去 消：

10. 可是皇室的余蔭，也還給她帶來了許多幸運 余蔭：

6. 固一世之雄也，而今安在哉 固：

5. 雖驅世以笑我，胡地、中山，吾必有之 驅世：

四、簡析題

1. 閱讀《論毅力》中的一段文字，回答問題： 其在志力薄弱之士，始固日吾欲云云，吾欲云云，其意以為天下事固易易也，及驟嘗焉而阻力猝來，頹然喪矣;其次弱者，乘一時之意氣，透過此第一關，遏再挫而退;稍強者，遇三四挫而退;更稍強者，遇五六挫而退;其箏愈大者，其遇挫愈多，其不退也愈難，非至強之人，未有能善于其終者也。 A.這段文字說明了什么道理? B.指出這段文字使用的論證方法。 C.這段文字的寫作特點是什么?

2. 閱讀《哭小弟》中的下列文字，回答問題： 小弟白面長身，美豐儀;喜文藝，嫻詩詞;且工書法篆刻。父親在挽聯中說他是“全才罕遇”，實非夸張。如果他有三次生命，他的多方面才能和精力也是用不完的;可就這一輩子，也沒有得以充分地發揮和施展。他病危彌留的時間很長，他那顆丹心，那顆讓祖國飛起來的丹心，頑強地跳動，不肯停息。他不甘心!這樣壯志未酬的人，不只他一個呵! A“這樣壯志未酬的人，不只他一個呵”一句有何深意? B.這段文字塑造小弟這一人物形象，使用了什么描寫方法? C.寫出文中的對偶句。

5. 閱讀《哦，香雪》的下列文字，回答闖題： 香雪平時話不多，膽子又小，但作起買賣卻是姑娘中最順利的一個。旅客們愛買她的貨，因為她是那么信任地瞧著你，那潔凈如水晶的眼睛告訴你，站在車窗下的這個女孩子還不知道什么叫受騙。……有時她也抓空兒向他們打聽外面的事，打聽北京的大學要不要臺兒溝人，打聽什么叫“配樂詩朗誦”(那是她偶然在同桌的一本書上看到的)。有一回她向一位戴眼鏡的中年婦女打聽能自動開關的鉛筆盒，還問到它的價錢。誰知沒等人家回話，車已經開動了。 A.文中表現的香雪性格特征是什么? B.作者對香雪寄托了怎樣的情感? C指出文中刻畫香雪形象使用的描寫方法。

3. 閱讀《秋興八首》(其一)，回答問題： 玉露凋傷楓樹林，巫山巫峽氣蕭森。江間波浪兼天涌，塞上風云接地陰。叢菊 兩開他日淚，孤舟一系故園心。寒衣處處催刀尺，白帝城高急暮砧。 A.本詩的首聯和頷聯分別使用了怎樣的抒情方法? B.本詩尾聯描寫急促的砧聲，起到怎樣的表達效果? C.指出杜甫詩歌的風格特征。

4. 閱讀《再別康橋》中的兩節，回答問題： 那河畔的金柳， 是夕陽中的新娘; 波光里的艷影， 在我的心頭蕩漾。 軟泥上的青荇， 油油的在水底招搖; 在康河的柔波里， 我甘心做一條水草! A.這首詩最初發表于哪本雜志?后收入作者的哪本詩集? B.作者為什么說“在康河的柔波里，我甘心做一條水草”? C.指出這兩節詩所使用的抒情方法。

五、作文題

1.一只站在樹上的鳥，不會害怕樹枝斷裂，因為它信任自己的翅磅。 
請根據以上材料，自選角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章，除詩歌外，文體不限。