自考本科文憑對哪些人最有用?

社會競爭越發激烈的當今社會，自考本科文憑成為大多數人的選擇。也許是在職場上處處受限的人，也許是希望學習更多技能的人，也許是需要更多含金量學歷的人，那么，他們為什么會選擇自考本科，而不是別的方式呢?讓我們一起來看看。

第一種人：

因學歷問題而在職場上處處受限的人

隨著國內職業化水平的提高，國內很多專業崗位都實行了“職業準入制度”。網絡教育文憑對希望從事這類工作，而又沒有學歷的人是有用的，一是因為網絡教育獲得學歷比自考、成考更為容易;二是因為通過網絡教育獲得的學歷同樣屬于國民教育序列，為國家所承認。

第二種人：

雖說職場人士都早已脫離校園，但是其中還是有不少純粹想學知識的人。

有些人從事物流、化工等行業，但是對互聯網非常感興趣，但互聯網的專業知識在社會培訓中卻難以獲得，那網絡教育文憑就成了這些朋友的最優選項。可能會有人說，如果純粹想學習知識學習自考、成考也可以啊。并不否認這種論調，但我們討論的前提是：對什么人有用!而不是“哪些有用?”

第三種人：

因為社會競爭激烈，很多在職人士、在校學生都希望獲得除本身從事行業、本專業以外的其他專業技能。

做IT的計劃做管理、做銷售的計劃做HR，這在當下都是很常見的事。但因為本身在職、在校的性質，不可能完全拋開手頭的工作學習去專門學習，網絡教育文憑就成了這部分朋友的最佳選擇。

因為網絡教育學習上時間的自由性，即無須到校上課、無須按時上課，只要您有時間隨時可以學習，對學習的時間、空間要求都相當寬松。所以網絡教育對這部分希望獲得第二學歷的朋友們是有用的。

第四種人：

學歷含金量問題是選讀網絡教育、成人高考、自學考試、在職研究生等在職類學歷教育朋友們最為關注的問題之一，可以坦率的講，無論是高端的在職研究生，還是普通的網絡教育文憑、成人高考、自學考試，它們的含金量都比不上全日制普招的專本科、研究生。畢竟這幾類考試主要面向的人群都是已經參加工作的在職人員，入學考試難度、畢業考試難度、論文答辯難度與全日制普招生都不是一個程度的。如果您擁有了某個網絡教育的本科學歷，就擁有了進入某個行業、參加某個資格考試的門檻，這是不是比總在糾結“網絡教育文憑含金量”問題更有意義呢?