以下為大家帶來的是2017年10月自考《學前教育學》考試真題，各位小伙伴們可以自行參考練習。

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一、單項選擇題:本大題共30小題,每小題1分,共30分。在每小題列出的備選項中只有 一項是最符合題目要求的,請將其選出。

1、教育區別于其他社會活動的本質特征是()。

A.服務于政權的社會活動

B.培養人的社會活動

C.促進經濟增長的社會活動

D.增強民族凝聚力的社會活動

2、教育的宏觀功能是()。

A.化民成俗

B.促進文化的傳承

C.促進人的身心發展

D.促進社會發展

3、中國傳統教育重內省不重外求(反省人的自然本性，不重視對客觀事物探索)，西方教 育則注重人的個性培養,市視對客觀事物的積極探索，這體現了()。

A.人口對教育的影響

B.文化對教育的影響

C.經濟對教育的影響

D.政治對教育的影響

4、孔子說：“人之初,性本善，性相近也，習相遠也。”這是強調，對個體(人)發展具有重要影響的是()。

A.遺傳

B.智力

C.環境

D.經濟

5、“生態系統學理論”的主要代表人物是()。

A.杰羅姆

B.柏拉圖

C.布龍芬?布蘭納

D.布魯納

6、俗語雖有“三翻、六坐、八爬”之說,但嬰兒之間也會有相差達兩三個月之久的，而有些嬰兒甚至根本就沒有爬過就直接“直立行走”了，這表明嬰兒發展的()。

A.連續性

B.階段性

C.持久性

D.個體差異性

7、“文藝復興運動”時期的兒童觀是()。

A.社會本位的兒童觀

B.家長本位的兒童觀

C.人本位的兒童觀

D.國家本位的兒童觀

8、以下著作中,蘊含若較為全面而系統的自然主義教育思想的是()。

A.《大教學論》

B.《論語》

C.《愛彌兒》

D.《我的童年》

9、被稱作“我國幼兒教育之父”的是()。

A.陳鶴琴

B.陶行知

C.戴自俺

D.梁漱溟

10、學前教育的基本活動是()。

A.體育

B.學習

C.游戲

D.保育

11、教師在布罝活動區域時要考慮各個區域的性質，盡量把性質相似的活動區安排在一起,以免相互干擾。這體現了活動區布置的()。

A.界限性

B.相容性

C.轉換性

D.規則性

12、會區分左右，會使用輔助材料建造物體，會合作建造物體。這種結構游戲的要求主要針對()。

A.大班

B.中班

C.小班

D.學前班

13.1926年，寫成了《幼稚教育概論》的是()。

A.張宗麟

B.張雪門

C.蔡元培

D.陳嘉庚

14、根據一定的教育目的或教育要求,創設相應的環境條件，讓兒童通過與環境的相互作用甚至在體驗環境的過程中主動學習和發展的方法是()。

A.移情法

B.角色扮演法

C.環境體驗法

D.故事法

15、夫妻之間、兩代養育者之間互相配合、支持，對兒童進行一致的教育，這主要體現的家長育兒守則是()。

A.理智的愛

B.步調一致

C.規矩明確

D.做好榜樣

16、聯合國教科文組織推薦的《發展中國家兒童保育和教育計劃》一書中指出：“尤其對幼兒照料與教育，就像緯線和經線一樣緊密地交織在一起。”這句話強調,在幼兒教育中，需要()。

A.寓教于養

B.因材施教

C.保教合一

D.家園配合

17、依據皮亞杰的認知發展學說,幼兒園中班的兒童一般處于()。

A.感知運動階段

B.前運算階段

C.具體運算階段

D.形式運算階段

18、幼兒無意中做錯了事,誠實地告訴了大人，受到了嚴厲的批評和懲罰。以后為了逃避

懲罰而說謊，這屬于()。

A.模仿式說謊

B.夸耀式說謊

C.掩蓋式說謊

D.分不清事實與想象的說謊

19、福祿貝爾為兒童設計的一系列活動玩具材料是()。

A.七巧板

B.恩物

C.平衡木

D.積木

20、思維由直覺行動性向具體形象性過渡的是()。

A.托兒所幼兒

B.小班幼兒

C.中班幼兒

D.大班幼兒

21、《民主主義與教育》的作者是()。

A.夸美紐斯

B.蘇格拉底

C.亞里士多德

D.杜威

22、現代教育理論認為,家庭、社區和幼兒園是()。

A.合同關系

B.合作關系

C.指導和被指導的關系

D.教育者與受教育者關系

23、環境決定論的代表人物是()。

A.洛克

B.格賽爾

C.桑代克

D.弗洛伊德

24.兒童認識周圍世界的能力的概括性特征指的是()。

A.記憶力

B.觀察力

C.智力

D.思維力

25、提出多層智力觀的是()。

A.加德納

B.埃里克森

C.戈爾曼

D.畢生

26、學前教育的報本目標是()。

A.培養兒童品格

B.促進兒童發展

C.培養兒童個性

D.鍛煉兒童畫身體

27、我國在上世紀二十至三十年代對社區教育進行探索的人是()。

A. 魯迅

B.晏陽初

C.于右任

D.梁啟超

28、當前我國農村學前教育的主要形式是()。

A.幼兒園

B.學前班

C.托兒所

D.家長學校

29、學前教育階段可分為新生兒期、乳兒期、嬰兒期和幼兒期，這表明()。

A.個體發展具有規律性

B.個體發展具有差異性

C.個體發展具有階段性

D.個體發展具有一致性

30、民國時期人們對幼兒園的稱呼是()。

A.蒙養院

B.幼兒園

C.幼稚園

D.托兒所

非選擇題部分

注意事項：

用黑色字跡的簽字筆或鋼筆將答案寫在答題紙上,不能答在試題卷上。

二、名詞解釋題:本大題共5小題,每小題5分,共25分。

31、兒童觀

32、最近發嵌區

33、家長參與

34、整個教學法

35、發展適宜性

三、簡答題:本大題共5小題,每小題5分,共25分。

36、簡要回答我國制定學前教育目標的依據。

37、簡要回答游戲對兒童發展的作用。

38、簡要回答家庭對于兒童負有哪些法律保護責任。

39、簡要回答托兒所保育和教育的原則。

40、簡要回答社區教育的特點。

四、論述題:本大題共1小題,共10分。

41、論述一名合格的幼兒教師應當具備的基本素質。

五、應用題:本大題共1小題,共10分。

42、舉例說明當前我同學前班教育“小學化”傾向的一些表現，談談其形成原因和造成的不利后果,并提出對策。