摘要:199管理類聯(lián)考分數(shù)構(gòu)成是怎樣的。下面小編為大家整理了詳細內(nèi)容,本文就該問題進行詳細解說,希望對于大家備考有幫助。
199管理類綜合能力考試是針對管理類專業(yè)碩士入學(xué)考試的一項全國統(tǒng)考,其考試內(nèi)容涵蓋了數(shù)學(xué)、邏輯和寫作(論證有效性分析、論說文)三個方面,滿分為200分,考試時間180分鐘。
| 數(shù)學(xué) | 問題求解 | 45分 | 15道題,每題3分 |
| 條件充分性判斷 | 30分 | 10道題,每題3分 | |
| 邏輯 | 邏輯推理 | 60分 | 30道題,每題2分 |
| 寫作 | 論述有效性分析 | 30分 | 字數(shù)要求:600 |
| 論說文 | 35分 | 字數(shù)要求:700 |
1、數(shù)學(xué):
考察形式為選擇題,考的是小初高階段的知識點,注重基礎(chǔ)及技巧應(yīng)用,對于運算能力有相應(yīng)要求,其中初中知識點占70%左右,近幾年難度有所增加,有部分小學(xué)奧數(shù)題。
2、邏輯:
考察形式為選擇題,從零開始學(xué)的一個科目,主要考察內(nèi)容為形式邏輯,分析推理以及論證邏輯,相較于考公邏輯而言,知識點涉及更多,考察的更加系統(tǒng)全面,近幾年邏輯閱讀字數(shù)有所增加,更偏向考察考生的邏輯思維。
3、寫作:
兩篇寫作,一遍論述有效性分析,對有論證錯誤的材料進行分析修改,一篇論說文,基于材料的自由命題作文,總體難度不大,平均分經(jīng)過學(xué)習(xí)可以達到,得高分還是需要平時多練多積累,長期培養(yǎng)自身寫作思維。
199管綜寫作的整體思路
管綜寫作分為論證有效性分析(30分)+論說文(35分)。
1、論證有效性分析寫作思路是:
第一步:快速通讀,找出4-5個最主要的邏輯漏洞。
第二步:套用攻擊模板。核心句式是:“上文由……推出……,是值得商榷的。因為……(說出理由)。很可能……(舉出反例)。”
第三步:成文??
標題:似是而非的論證或者質(zhì)疑式-材料的中心論點+嗎?
開頭:上述論證通過一系列分析,試圖論證原作者的結(jié)論。但是,該論證在論證方法和推理過程中都存在不妥之處,分析如下:
正文:
(1)引述:引用材料,指明你要質(zhì)疑的點并指出材料存在的邏輯謬誤。(分不清就寫有缺陷)
(2)分析:對材料中存在的邏輯漏洞進行具體分析說明。
(3)總結(jié):對該段進行總結(jié)。所以這個推理是有缺陷的。(有時可以省略不寫)
(4)模板:論證者由____可能不能推出____的結(jié)論。然而可能是/因為_____,顯而易見,論證者沒有提供足夠的證據(jù)和合理的結(jié)論。
結(jié)尾:綜上所述,上述材料在推理過程中存在諸多邏輯錯誤,要得出文章結(jié)論還需要更加嚴謹?shù)恼撟C。
2、論說文寫作思路是:
開頭(1-2段):引材料+提出觀點。首先引用原文材料,分析材料,分析事物的出現(xiàn)原因,聯(lián)系現(xiàn)實生活,最后表達自己的觀點。
本論(3-4段):分點論證。第一句分論點;第二句解釋分論點;第三、四句簡述事例;第五句分析事例;第六句總結(jié)。準備2-3個萬能素材,如:創(chuàng)新、堅守、合作等。
結(jié)尾(1段):總結(jié)全文+升華呼吁。重申觀點,用“因此……”、“綜上所述……”等句式,聯(lián)系現(xiàn)實,簡單展望。
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