在英語考試的金字塔中，大學英語六級考試（CET-6）和考博英語是兩個不同層次的挑戰(zhàn)。許多考生在準備考博英語的過程中，會好奇自己的六級英語單詞基礎是否能夠為考博英語提供幫助，即考博單詞和六級英語單詞是否存在重合部分，下面我們就一起來看看：

一、單詞重合度分析

首先，考博英語與六級英語在詞匯層面確實存在一定程度的重合。六級英語作為我國大學生英語能力的一項標準化測試，其詞匯量大約在4500至6000之間。這些詞匯構成了英語學習者的基礎詞匯庫，其中不乏一些高頻常用詞匯，這些在考博英語中同樣會出現(xiàn)。

但是，考博英語的詞匯量通常要求更高，可能在7000至8000甚至更多，特別是對于專業(yè)領域的詞匯要求。這意味著，盡管兩者存在重合，但考博英語的詞匯范圍更廣，深度和專業(yè)性也更強。

二、專業(yè)詞匯的特殊性

考博英語中的專業(yè)詞匯是其顯著特點之一。對于非英語專業(yè)的考生而言，這些詞匯可能完全陌生，而對于英語專業(yè)或相關領域的考生，這些詞匯則是其專業(yè)能力的一部分體現(xiàn)。例如，醫(yī)學、法律、計算機科學等專業(yè)領域的術語，在六級考試中很少出現(xiàn)，但在相應專業(yè)的考博英語中則是必備知識。

三、備考策略建議

基于上面的分析，考生在準備考博英語時應采取以下策略：

1. 鞏固基礎：利用已有的六級詞匯基礎，加強對基礎詞匯的掌握和運用。

2. 擴展詞匯量：通過閱讀、記憶和實踐，不斷擴大詞匯量，特別是專業(yè)詞匯。

3. 針對性學習：根據(jù)自己報考的專業(yè)方向，有針對性地學習和記憶專業(yè)詞匯。

4. 實踐應用：在寫作、閱讀和交流中積極運用新學的詞匯，提高實際運用能力。

5. 定期復習：制定復習計劃，定期回顧和鞏固已學詞匯，避免遺忘。

綜上所述，考博英語與六級英語在詞匯上雖有重合，但考博英語對詞匯的廣度和深度有更高的要求。考生應充分認識到這一點，并采取有效的學習策略，以確保在考博英語中取得優(yōu)異成績。