對于在職護士而言，備考2026年護理職稱考試需兼顧高強度工作與系統復習，時間管理成為核心挑戰。結合護理管理學中的經典時間管理理論及在職護士備考實踐，以下從目標設定、碎片整合、工具賦能、動態調整四大維度，提供一套可落地的解決方案。

一、目標分級

根據萊金ABC時間管理法，將備考任務按“重要性-緊迫性”分為三級：

1、A級任務（必須完成）：如內外科護理學核心章節、歷年真題高頻考點。建議每日優先分配2小時集中攻克，例如早晨6:30-7:30背誦《內外科護理學》疾病護理流程，晚間20:00-22:00完成一套真題并分析錯題。

2、B級任務（重要但可靈活安排）：如護理管理學案例分析、基礎護理學操作規范。可利用午休12:30-13:00或通勤時間通過音頻課程學習，周末集中2小時進行專題訓練。

3、C級任務（低優先級）：如非核心章節的邊緣知識點。建議碎片化處理，例如將名詞解釋整理成便簽貼在工位，利用等待患者或交接班間隙記憶。

二、碎片整合

借鑒四象限時間管理法，將每日時間劃分為四大模塊：

1、黃金時段（6:00-8:00/19:00-21:00）：用于深度學習A級任務，如系統復習《護理學基礎》重點章節。

2、碎片時段（通勤、午休、等待患者）：通過APP完成B級任務，如聽《護理管理學》考點精講、刷選擇題。

3、彈性時段（周末/調休日）：集中處理模擬考試、錯題復盤等C級任務，例如每周日9:00-12:00進行全真模擬，14:00-16:00分析試卷。

4、休息時段（22:30后）：強制停止學習，通過冥想或輕度運動緩解壓力，避免過度疲勞。

三、工具賦能

使用希賽醫衛題庫等平臺，按章節生成個性化錯題集，自動推送薄弱知識點專項訓練。例如，若“靜脈輸液并發癥處理”正確率低于60%，系統將推送相關案例題及解析視頻。

四、動態調整

根據帕累托法則，20%的核心考點決定80%的考試分數。備考中需定期評估投入產出比：

1、每周復盤：統計各科目學習時長與正確率，若“護理心理學”投入時間最多但得分率最低，需調整策略，改用案例分析法替代純理論背誦。

2、考前沖刺：最后1個月聚焦A級任務，通過押題卷預測高頻考點。例如，2025年護考中“新冠疫情期間護理管理”占比達15%，此類時政熱點需重點突破。