摘要:在護理職稱考試中,藥物相互作用是高頻易錯考點,尤其是協同作用與拮抗作用的判定。下文將結合典型例題,分析90%考生易混淆的知識點。
護考中藥物相互作用是高頻易錯考點,考生常因混淆協同與拮抗、毒性疊加等概念而失分。例如,氨基糖苷類與頭孢聯用雖抗菌譜互補,但腎毒性疊加;雙嘧達莫與肝素聯用抗凝互補卻非協同。備考需結合藥理機制與代謝特點,警惕干擾選項,避免機械記憶。
一、協同作用與毒性疊加的陷阱
1、例題:氨基糖苷類抗生素(如慶大霉素)與頭孢噻吩聯用,其相互作用類型為?
2、錯誤選項:增效作用(多數考生誤選)
3、正確解析:
氨基糖苷類抗生素與β-內酰胺類抗生素(如頭孢類)聯用時,雖可能因抗菌譜互補增強療效,但二者均具有腎毒性,聯用后毒性疊加,易導致急性腎衰竭。
考試中常以“增效”為干擾項,需結合藥理特性判斷。例如,磺胺甲噁唑與甲氧芐啶聯用通過雙重阻斷葉酸代謝(磺胺類阻斷二氫葉酸合成酶,甲氧芐啶阻斷二氫葉酸還原酶),抗菌作用增強數十倍,此為典型增效協同作用。
二、藥效拮抗的典型案例
1、例題:雙嘧達莫與肝素聯用,其相互作用類型為?
2、錯誤選項:協同抗凝(多數考生誤選)
3、正確解析:
雙嘧達莫通過抑制血小板磷酸二酯酶活性,減少cAMP分解,增強血小板內cAMP濃度,從而抑制血小板聚集;肝素則通過增強抗凝血酶Ⅲ活性,加速凝血因子滅活。二者聯用時,雙嘧達莫的抗血小板作用與肝素的抗凝血作用互補,但題目選項設置常以“協同抗凝”為干擾,實際需關注藥效學機制。
典型拮抗作用如組胺與腎上腺素聯用:組胺引起支氣管收縮、血壓下降,腎上腺素則通過β受體激動作用擴張支氣管、升高血壓,二者形成生理性拮抗。
三、藥物代謝干擾的隱含考點
1、例題:苯巴比妥與口服避孕藥聯用,可能導致?
2、錯誤選項:避孕效果增強(多數考生誤選)
3、正確解析:
苯巴比妥為肝藥酶誘導劑,可加速避孕藥代謝,導致避孕失敗。此類考點常結合藥代動力學機制,需掌握肝藥酶誘導劑(如苯巴比妥、利福平)與抑制劑(如西咪替丁、紅霉素)對藥物代謝的影響。
例如,克拉霉素抑制奧美拉唑代謝,導致奧美拉唑血藥濃度升高,可能引發不良反應,此為代謝性協同作用(非藥效學協同)。
四、解題關鍵與備考策略
1、區分協同與毒性疊加:協同作用指藥效增強,但需警惕毒性疊加(如氨基糖苷類聯用);毒性疊加不屬于協同作用。
2、掌握藥效學與藥代動力學機制:
(1)藥效學協同:如奧美拉唑+阿莫西林+克拉霉素三聯療法。
(2)藥代動力學干擾:如肝藥酶誘導劑/抑制劑對藥物代謝的影響。
3、警惕干擾選項:考試常將“毒性疊加”與“增效協同”混淆,或以“協同抗凝”等表述掩蓋拮抗本質。
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