摘要:為幫助即將參加PMI-ACP®考試的考生快速熟悉PMI-ACP®試題、熟練掌握PMI-ACP®相關(guān)知識(shí)點(diǎn)知識(shí),希賽將每日推出5道PMI-ACP®模擬試題(包含試題原題和答案),快來進(jìn)行練習(xí)吧。
1、某團(tuán)隊(duì)正在執(zhí)行一個(gè)開發(fā)項(xiàng)目,致力滿足相關(guān)方對(duì)產(chǎn)品的需求,一位新加入敏捷項(xiàng)目的團(tuán)隊(duì)成員不明白為什么要開每日站會(huì),團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)該怎樣回答?
A、敏捷教練可以為團(tuán)隊(duì)提供指導(dǎo)幫助
B、產(chǎn)品負(fù)責(zé)人可以安排團(tuán)隊(duì)工作
C、團(tuán)隊(duì)可以討論問題的解決方案
D、團(tuán)隊(duì)可以提出問題,實(shí)現(xiàn)問題可視化
2、在第四個(gè)迭代的計(jì)劃會(huì)議上,團(tuán)隊(duì)成員對(duì)一個(gè)需求不理解,在相關(guān)方解釋完需求后,團(tuán)隊(duì)成員和該相關(guān)方出現(xiàn)了分歧,此時(shí)敏捷教練應(yīng)該做什么?
A、與團(tuán)隊(duì)和該相關(guān)方合作,獲得一致意見
B、提醒團(tuán)隊(duì)成員不能與客戶產(chǎn)生沖突
C、請(qǐng)項(xiàng)目發(fā)起人提醒該相關(guān)方,注意他在計(jì)劃會(huì)議中的角色
D、單獨(dú)與團(tuán)隊(duì)和相關(guān)方談話,然后做出決策
3、在一個(gè)軟件開發(fā)項(xiàng)目中,敏捷團(tuán)隊(duì)對(duì)本次迭代進(jìn)行回顧,審核燃盡圖后發(fā)現(xiàn),團(tuán)隊(duì)實(shí)際完成的工作量未達(dá)到預(yù)期,分析原因后得知,一周前加入團(tuán)隊(duì)的某名開發(fā)人員未能達(dá)到預(yù)期績效。敏捷團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)該怎么做?
A、在迭代回顧會(huì)議中,提出結(jié)對(duì)編程的方案
B、報(bào)告給產(chǎn)品負(fù)責(zé)人,統(tǒng)一團(tuán)隊(duì)速度
C、在下一次迭代規(guī)劃會(huì)中,降低對(duì)團(tuán)隊(duì)整體工作量的估算,以滿足實(shí)際績效
D、在下一次迭代規(guī)劃會(huì)中,將該名成員的工作量劃分給其他成員
4、敏捷團(tuán)隊(duì)由兩個(gè)子團(tuán)隊(duì)組成,某一團(tuán)隊(duì)最近正在適用看板對(duì)項(xiàng)目信息進(jìn)行管理。而另一團(tuán)隊(duì)的成員在查看該看板信息的時(shí)候,出現(xiàn)了信息誤解的情況,因此他們獲取的信息與實(shí)際信息并不符。這兩個(gè)子團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)該怎么做?
A、將該問題進(jìn)行記錄并召開迭代評(píng)審會(huì)議
B、讓團(tuán)隊(duì)成員集中辦公,消除信息傳遞的誤解
C、制作一份兩個(gè)團(tuán)隊(duì)可用來溝通的常見詞匯表
D、讓職能經(jīng)理建議使用一種更合適的敏捷管理方法
5、你被任命為某項(xiàng)目的敏捷教練,為了更好的交付產(chǎn)品,你與團(tuán)隊(duì)召開會(huì)議,討論項(xiàng)目過程中團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)該如何做到有效溝通。最有可能確定項(xiàng)目過程中主要以下列哪種方式溝通?
A、團(tuán)隊(duì)成員在各自的辦公室自行辦公,通過建立微信群來解決信息的溝通需求
B、因?yàn)闀鏈贤ǖ闹匾裕瑥?qiáng)調(diào)項(xiàng)目信息一定要通過郵件的方式發(fā)送確認(rèn)
C、可以根據(jù)團(tuán)隊(duì)的需要自行選擇辦公地點(diǎn),但是必須得有互聯(lián)網(wǎng)
D、選擇一個(gè)大辦公室集中辦公
【答案】:DAACD
注:試題內(nèi)容為希賽原創(chuàng)。
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